¡Hola amigos y amigas!
El otro día en
clase nos lo pasamos genial jugando con las fracciones, al llegar al aula Soraya nos esperaba con la clase
totalmente cambiada, había creado 4 espacios de juegos para practicar
fracciones. Previamente, los días anteriores habíamos estado estudiando qué son
las fracciones, cómo se suman, restan, multiplican y dividen, qué son
fracciones equivalente, cómo se reducen, para qué sirven, cuáles son sus términos…
pero ¿qué mejor manera de practicarlas y afianzar conceptos que jugando?
En cada espacio
había un juego distinto, todos relacionados con las fracciones. En la parte de
atrás de la clase había dispuesto 4 filas de 4 mesas cada una, agrupadas de dos
en dos. En un lado se jugaba el “bingo
fraccionario” con 8 jugadores y en el otro lado “el sudoku de fracciones” también para 8 jugadores. En la parte
delantera había otros dos grupos de 4 mesas cada uno, enfrentadas de dos en dos,
en uno de los dos grupos de mesas se jugaba el “dominó de fracciones” y en el otro grupo de mesas “las cartas fraccionarias.”
Estaba pensando
para que todos jugáramos en todos los espacios, por lo que solo se podría jugar
una partida en cada uno de ellos e ir cambiándonos de lugar. ¿Vamos a contar en
consistían los juegos!
EL BINGO FRACCIONARIO
En esta zona de
juego, teníamos que jugar individualmente 8 alumnos y Soraya era quién nos iba
diciendo las fracciones que debíamos encontrar en los cartones que teníamos
dispuestos en cada mesa, para ello contaba con esta tarjeta que representaba a
la tómbola.
Elegía una de
las opciones e iba diciendo fracciones de esa opción hasta que alguno de los 8
jugadores cantábamos bingo, el cual solo se podía cantar si se lograba hacer
una fila, una columna o una diagonal completa de la siguiente forma:
Cuando alguien
cantaba bingo, se comprobaban si era correcto, podíamos tachar fracciones que
fueran equivalentes o reducidas a la dada si lográbamos encontrarlas.
Había más
variantes al juego que pudimos realizar un día de jornadas interactivas con los
padres y que vienen muy bien explicadas en este enlace.
EL SUDOKU DE FRACCIONES
El sudoku era
bastante divertido, lo jugábamos en pareja de manera que uno tenía las
soluciones del otro, para que al finalizar lo pudiéramos comprobar.
El juego
consistía en completar las casillas en blanco, con los números fraccionarios
correspondientes, tanto las representaciones gráficas como simbólicas de las
fracciones, de manera que se cumplieran las siguientes condiciones:
- Ninguna
columna (vertical) tenga números repetidos
- Ninguna
fila (horizontal) tenga números repetidos
- Ningún
cuadrado interior 2x2 (marcado con bordes gruesos) tenga números repetidos
Cada hoja contenía 4 juegos y las 4 soluciones del
compañero.
EL DOMINÓ DE FRACCIONES
En este juego participábamos
4 jugadores. Había 28 fichas con 7 resultados diferentes. Cada resultado aparece
en 7 fichas, en una doble y en otras seis fichas con los otros 6 resultados.
Ese día jugamos
la modalidad cooperativa que consistía en repartir las 28 fichas y colocarlas
boca arriba de manera que entre todos debíamos descubrir los 7 números que
aparecen en el dominó y ordenarlos de menor a mayor, se acababa cuando lográbamos
formar un dominó entre todos.
El resto de
modalidades las realizamos el día de jornadas interactivas con los
padres y podéis encontrar las instrucciones de juego en el siguiente enlace.
LAS CARTAS FRACCIONARIAS
En esta zona de
juego se formaban grupos de 4 alumnos/as y contábamos con una baraja de 48
cartas con fracciones, por una cara estaban representadas de forma numérica y
por la otra de forma gráfica. Ese día jugamos a la guerra de las fracciones,
una de las modalidades de juego, que consistí en repartir 12 cartas a cada
jugador con las representaciones numéricas hacia arriba, formando una pila de
cartas cada jugador. Los 4 debíamos colocar la carta superior de nuestra pila
en el centro y se comparaban, se llevaba las cartas el que tenía la de mayor
valor y las colocaba aparte, ganaba quién más cartas tenía al finalizar.
Al igual que en
los demás juegos, las variantes las practicamos en días de jornadas
interactivas y podéis obtener más información en el siguiente enlace.
Nota de la profe Soraya: Los juegos son una forma de afianzar conocimientos y hacer el aprendizaje más significativo, de manera que los niños adquieren más rápido y mejor los conocimientos necesarios. De una manera lúdica irán descubriendo las reglas de las fracciones, aprenderán a compararlas y a reducirlas y en definitiva reforzaremos los conocimientos adquiridos.
Esperemos que estos juegos os hayan gustado y que podáis practicarlos en clase.
